本文摘要：
NO.1正确的选科思维究竟是什么？ 最近，高一学生家长连续不断的电话，让我意识到一件事实——大多数高一的家长或者学生，其实并不具备正确的选科思维。 这对于即将面临选科决议的高一学子来说，是很是致命的。 这是厦门市某中学高一年级A同学6个选考科目的结果单：物理63分、化学76分、生物75分、历史82分、政治78分、地理85分。 A同学的家长在咨询的历程中，就已经认定要让孩子选择‘历史+政治+地理’组合。
NO.1正确的选科思维究竟是什么？ 最近，高一学生家长连续不断的电话，让我意识到一件事实——大多数高一的家长或者学生，其实并不具备正确的选科思维。 这对于即将面临选科决议的高一学子来说，是很是致命的。 这是厦门市某中学高一年级A同学6个选考科目的结果单：物理63分、化学76分、生物75分、历史82分、政治78分、地理85分。
A同学的家长在咨询的历程中，就已经认定要让孩子选择‘历史+政治+地理’组合。 在被问及为何选这个组合的时候，该家长回复： “我儿子偏科严重，文科结果好，固然要选文科。
” 可是事实上，我们在查询了A同学在年段的结果排名情况后发现，该家长所认为的孩子‘文科结果好’与事实严重不符。 A同学6个科目的结果排名划分是：物理52名、化学117名、生物159名、历史153名、政治221名、地理234名。注：年段人数485± 从排名上看，A同学的理科科目是显着优于文科科目的。
而且我们知道，新高考实行的是品级赋分制，排名越考前分数越高，如果A同学最终听从了家长的意见选择了文科，那么就会失去真正的科目优势。 福建省的新高考革新已经施行了快两年的时间，可是许多家长和学生其实依然还未能从老高考的“唯分数”思维转变过来，似乎只要是结果高，就是有优势、有天赋，全然掉臂高考录取本质就是一场“省内筛选”的事实。
NO.2决议选科的是结果？排名？还是…… 单纯看结果没有任何意义 许多家长一看到孩子的结果单，某些学科考得好，某些学科考得欠好，于是就以此作为选科的依据，这是不科学的。 差别科目、差别试卷的难易水平差别，考试出分情况自然就会有差异，单独看结果并不能看出优势科目。
排名高，分数低也得选 家长更应该关注孩子的结果排名位次，位次越高，哪怕分数再低也能选。 同时，学科之间的横向比力没有任何意义，更没有参考价值，只能对你的选科决议发生误导。 选择相对优势的科目 许多孩子没有任何突出的科目，但纵然如此也要坚持在瘸子内里拔将军。
好比说化学和政治分数差不多，可是政治排名更靠前，那么毫无疑问选政治。 如果两门科目排名很是靠近，相对优势也不是很大，这个时候可以加入其他的生涯要素，好比兴趣，喜好，专业影响等。 不要单独参考1次考试结果 有些科目可能在期中考比力简朴，孩子就考得好；期末考比力难，孩子就考得差。所以，不要只盯着一次考试的结果排名情况，应该综合入学以来所有到场的考试情况，得出一个整体评估。
选科归根结底，其实是选择自己的优势科目，在高考这片战场上，跟同龄人做优势的博弈。 优胜劣汰，优势者胜出。 看起来充满着森林规则的味道，但却是我们这一生当中最公正、最公正的一次较量。
NO.3正确的选科思维要具备有一定的生涯视野 什么是生涯视野？ 生涯视野能够直视孩子的未来，它指引我们通过生长的眼光看待孩子的现在，不外多地执着于孩子的已往。 它需要我们对孩子的自我认知、专业和职业、升学目的、高中学科、选科方案都有一定的认识与看法。 只有具备有一定的生涯视野，我们才气够知道孩子真正想要的是什么，才气够给出有价值的建议，做一个智慧的怙恃。
否则就会陷入“单纯看结果”、“看专业笼罩率”、“看小我私家喜好”的逆境。 那么，想要获得正确的选科思维，有什么简朴的措施能够快速入门呢？ 固然有！ 51选校『生涯指导』系列直播讲座，帮你将选科流程简化，指引你做出合适的选科方案。 比起其他，51选校『生涯指导』系列直播讲座一直以“硬核实战”著称： 1、一线咨询老师现场用真实案例实战教学 每节课都有真实案例贯串始终，种种各级学校学生家长案例拈手即来。
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