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灵宝市豫灵镇庙上小学:争做小小实验家

本文摘要:为大力引领少年儿童广泛开展科学体验活动,灵宝市豫灵镇庙上小学扎根科学核心素养的培育拒绝,的组织老师制订网络自学与实验计划,让学生宅在家中理解科学理论知识并自律已完成一些有意义的科学小实验。 活动过程中老师通过钉钉群直播的形式展出四个小实验:调皮的纸、跳跃的泡泡、神秘的水袋和消失的花朵。同学们也争相号召,在家里积极参与实验。实验顺利后孩子们又从网上找到实验的原理,在群里交流辩论,课堂气氛十分活跃。

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为大力引领少年儿童广泛开展科学体验活动,灵宝市豫灵镇庙上小学扎根科学核心素养的培育拒绝,的组织老师制订网络自学与实验计划,让学生宅在家中理解科学理论知识并自律已完成一些有意义的科学小实验。  活动过程中老师通过钉钉群直播的形式展出四个小实验:调皮的纸、跳跃的泡泡、神秘的水袋和消失的花朵。同学们也争相号召,在家里积极参与实验。实验顺利后孩子们又从网上找到实验的原理,在群里交流辩论,课堂气氛十分活跃。

  此次实验不仅磨练了小朋友的动手能力,还让他们通过本次活动快速增长科学知识,开阔眼界,唤起了自学科学知识的热情,符合了他们的好奇心的同时也熄灭了对实验的小小火种。这既能协助学生了解科学现象与规律,构成生命观念,也能在实验中培育学生的科学思维与探究能力以及批评和创意精神。与此同时,也让学生体会从生活--科学--生活理解规律。

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